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小学生正确读书好方法

时间:2023/9/26 11:29:51 作者: 我要投稿    分享到微信
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小学生读书的好方法

1、心到,就是阅读时一要心思集中,全神贯注,二要开动脑筋,勤于思考。

2、口到,就是阅读时要动口认真朗读,对好文章和文章中的精彩片段、佳句、妙段还要熟读成诵。

3、眼到,就是阅读时一定要看着书,逐字、逐句、逐段地阅读,每一个字,没一个标点都要看仔细,看清楚。

正确的读书方法是什么

1、读书很重要的就是记忆,知道书中所讲的是什么,知道这个方法是什么,但是记忆这里,有的人就有误区,所用的办法就是死记硬背,这样不仅忘得快,而且还不能熟练的应用。下面就先介绍一下应该怎么“记”。

2、其实其中的道理很简单,一点大家都会清楚明了,那就是只要这个方法、这个知识点是自己理解了的,即使你没有刻意的去记忆,就会自然而然的记住。但是不同的人理解有不同的深度,也有不同的准确性,所以在刚接触的时候就要用正确的方法正确解读,这样才会准确(理解越深,记忆就越深刻,就越能够熟练的运用)

3、现在的学生都知道上课要做笔记,但是“做笔记”这件事,已经慢慢的变成了这些学生上课的一个坏习惯,因为有的学生上课时狂抄笔记,给人的感觉就是为了记而记,其实笔记是次要、甚至是可有可无的。在上课的时候记笔记,不仅浪费了时间,而且老师后面讲的重点有可能你还没有捕捉到,这样得不偿失,最好的办法就是上课跟着老师的思路,下来再整理笔记。

4、读书,有的家长或同学认为,读书的时间越长越好,其实并不然,读书的时候要合理的分配,还有就是在不想读书的时候要远离书,这样可以使之在读书的时候精力能够更加的集中。最初读书的时间建议一次30分钟,因为超过这个时间后就会使自己精力分散了。

5、读书还非常重要的一点就是要“问”,有的学生觉得问问题很丢人,没有面子,其实这是一个误区,老师都喜欢问问题的学生,只有真正听课并试着理解内容的学生才能问出问题,而且问问题会让老师关注你,这样你会觉得上课的时候更有意思。

6、如果是读文章的话,一般要读3遍,第一遍通读了解文章的构架,第二遍就要细读了解文章的大意,第三遍就是精读了,以此了解文章所要传达的思想。读书要循序渐进。

最科学的读书方法

1、看完书后总结内容,在文章最后写一段感受、启发或读后感;

2、逐页逐页读,把好句读出声来加深印象。大声吟诵,以便透彻理解;

3、先浏览,遇精彩部分再细读选择好书进行精读;

4、一边读书,一边在书上做批注,摘抄好词好句好段落;

5、有疑问,可以问老师、同学询问,或者查询相关资料。

有什么好的读书方法

1、可多读几遍,看完后总结内容;先读一遍,再回忆一遍。

2、看书逐页逐页读,把好句读出声来加深印象;先浏览,遇精彩部分再细读。

3、先大略看一下再认真读,仔细、反复、认真去读;也可以大声吟诵,以便透彻理解。

4、一边读书,一边在书上做批注,摘抄好词好句好段落。

5、一边看一边把有用的东西画出来帮助记忆;有详有略,吸取精华。

6、熟读时有疑问,向老师或同学询问,或者AC查资料解决。

7、在文章最后写一写感受、启发和心得。

如何快速提高阅读能力

1、养成二次阅读习惯,培养逻辑推理能力。很多书上要求学生学会分析文章的结构,其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中,学生做完阅读,唯一可做就是对答案,事实上,纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时,我们应当模拟考试的紧张气氛,尽量高质快速。但,对完答案后,我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意图。

2、自己学写长句,克服长难句障碍。几乎每一篇阅读,总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析,可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好,可发音好的同学一定听力好。同样,能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

3、要掌握基本的科学知识。不掌握自然科学和社会科学的基本概念和基础知识,就会给阅读带来很多不方便,甚至困难重重。到了21世纪,如果不懂生物化学,不懂生态学,可能连报纸都看不懂。现在报上经常出现“生态平衡”、“生态系统”、“遗传工程”、“基因”等专用名词,不少人似懂非懂,就是因为缺乏高中生物的基础知识。可见,想在现代化社会里提高阅读能力,必须尽快掌握基本的科学文化知识才行。

4、学会用工具书。在阅读时难免有些字不认识,也有的一时想不起来,这时,如果手头有《新华字典》《现代汉语词典》和《汉语成语词典》等工具书,就可以及时地查一下,以扫除阅读中的障碍。当然,根据阅读的需要,准备一些相应的参考书籍,准备随时查找也是必要的。

5、要有目的,有计划地读书。面对浩瀚的书海,如果读书没有目的和计划,会无所适从。中学生的大部分时间是在课堂上度过的,每天又要完成当天的学习任务,因此,可供阅读的时间,尤其是课外阅读的时间并不多,如果读书再没有目的和计划,就会使宝贵的阅读时间得不到充分地有价值地利用。

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