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怎样提高孩子的阅读理解能力?

时间:2023/2/1 17:37:44 作者:文文网 我要投稿
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进入小学之后,很多家长发现自己孩子的阅读理解能力不够好,看书时常常坐不住、没有耐心;阅读稍微长一些的文章,就会读不通、不理解。

小学一二年级的时候大部分知识都是偏记忆类基础知识,孩子只要踏实用心,成绩自然不会差。但是到了三年级就不一样了,真正能拉开差距就是上了三年级。为什么呢?

这是因为三年级的题型相比一二年级,对于逻辑,理解能力要求更高,比如三年级语文增加了阅读理解题型和作文题型,对于基础类的字词句型考核减少了。另一个原因就是,孩子在做题的时候,阅读理解能力有偏差,缺乏这方面的练习,容易出错。

我们家长可以和孩子分析一下,孩子的错题本,试卷,大多数失分的题都是孩子审题不严,阅读理解和作文不过关,导致孩子成绩下降。

家长们不要焦虑,下面我给大家分享一下如何帮助孩子提高成绩,提高阅读理解能力。

首先,小学生的阅读理解,教学要求是培养孩子具有初步的阅读能力。什么是阅读能力呢?

阅读能力是一种综合性的能力。小学生的阅读能力,主要是指能够读懂文字,理解思想内容的能力。阅读能力好,孩子阅读就没有障碍,做题就很顺畅。

其次,阅读方法要掌握好

给大家分享一下阅读方法,做阅读题轻松应对

1认真阅读,抓住文章重点

很多孩子一看到阅读理解的题型,立马就觉得自己露怯,这题好难啊,连读都没有读,题也没有看就说难。这是不自信的表现。

我们在阅读的时候,先快速浏览文章,看看文章里讲的是什么,属于哪种类型的,记事类,写人的,还是风景呢?

快速浏览文章,知道这篇文章重点讲解的是什么,这是做题的第一步。

2学会顺读法和倒读法,注意关键句

注意关键句,就是我们让孩子阅读的时候,找到每段的核心。基本上每段话的第一句话,或者最后一句,就是这段话的主旨。抓住重点,学会思考,那么阅读过后,就掌握了其中的要领。

在做阅读理解题的时候,有两个方法:

顺读法,就是先浏览文章,再关注题干要求,最后根据题干要求再返回文章寻找答案。

倒读法,与顺读法相反,就是先读题目后再读文章,边读边思考,答案也很快就找到了。一般老师都会建议大家选择倒读法,这种阅读是带着问题去阅读,目的明确,集中注意力,而且也节省了阅读时间。

不管哪种阅读方法,做阅读理解题时,要抓住关键词,关键句子解答。小学阶段的题目大多都是解答表层理解的题目,也就是所见即所得,稍微加以总结,概况就可以了。

阅读作为一种底层学习能力,是学好其他学科的基础。对于小学生而言,其处在阅读能力发展的关键期,且可自由支配的学习时间较多,因此,小学阶段是养成阅读习惯、实现阅读积累的黄金阶段。

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