一、字词游艺厅。
1.用“\”画去加点字的错误读音。
(1)所有的绿集中起来,挤(jǐ ji)在一起,重叠在一起,静静地交叉(chā cā)在一起。
(2)白桦四周徜(cháng cáng)徉着姗姗(shān sān)来迟的朝霞。
(3)赤(chì cì)着脚,携着手,踏着新泥,涉(shè sè)过溪流。
2.词语巧搭配。
( )的树枝 ( )的小白菊 ( )的回忆
( )的朝霞 ( )的寂静 ( )的金晖
二、句子换装室。
1.写出下列句子所用的修辞手法。
(1)在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。( )
(2)突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥。( )
(3)刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。( )
(4)他张开大口,对着大山吼了声,大山抖了三抖。( )
2.仿写句子。
(1)那草滩的绿,绿得娇嫩:那菜花的黄,黄得蓬勃,而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!( )
(2)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?( )
三、课文回忆室。
日积月累。
1.诗和音乐一样，______________。 朱光潜
2.诗是人类向_______寄发的信息,诗给人类以_______的勇气。--艾青
3.诗是强烈感情的_______,它源于________。--华兹华斯
四、口语交际。
小强捉了一只青蛙当宠物,丽丽看见后,想劝说小强把青蛙放回大自然,她该怎么劝说呢?请你写一写。
_____________________________________________________________________
五、阅读体验屋。
(一)白 桦
在我的窗前， 在朦胧的寂静中
有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，
仿佛涂上银霜， 在灿灿的金晖里
披了一身雪花。 闪着晶亮的雪花。
毛茸茸的枝头， 白桦四周徜徉着
雪绣的花边潇洒， 姗姗来迟的朝霞，
串串花穗齐绽， 它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。
1.作者是通过哪些事物打比方来写白桦树的“白”的?
____________________________________________________
2.作者眼前的白桦非常高直,你是从哪句知道的?用“__”标出。
3.从哪些诗句可以知道这是早晨?
_________________________________________________
(二)蚂 蚁
生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它们找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味,触角就摆动得特别(猛烈 热烈)。蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物(辨别 分析)。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味就能确定路线，如果用手指在蚂蚁腿过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然、改造自然,能提供一些可贵的科学资料。
1.用“\”将文中括号内不恰当的词语画掉。
2.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的?用“--”在文中画出相关语句。
3,蚂蚁是靠什么来认路的?
_________________________________________________
4.这篇短文是按( )的结构写的 。
A. 总一分 B.分-总 C.总一分-总
5.短文最后一段运用了__________的修辞手法。
6.大自然是十分神奇的,你还知道大自然中的哪些趣事?试着写一写吧!
_________________________________________________
六、我是小作家。
近来,你留心观察了什么事物?是怎样观察的?有什么新的发现?请把你最感兴趣的内容写下来,语句要通顺,题目自拟。
_________________________________________________
一、1.(1)x cā(2)cáng sān (3)dj sè
2.白雪皑皑 胆怯 永不漫灭 姗姗来迟朦胧 灿烂
二、1.(1)比喻 (2)拟人 (3)排比 (4)夸张
2.(1)那玫瑰的红,红得艳丽;那牡丹的粉,粉得诱人;而那清香的百合,又是多么沁人心脾啊!
(2)母亲啊,哪一个春没有花?哪一个夜没有星?哪一次我的回忆里，没有你慈爱的叮咛?
三、1.生命全在节奏 2.未来 朝向理想
3.自然流露 宁静中回忆起来的情感
四、示例:小强,青蛙是有益的动物,每年可以吃不少害虫呢,你还是放了它吧!
五、(一)1:银霜、满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。
2.在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
3.白桦四周徜徉着,姗姗来迟的朝霞。
(二)1.热烈 分析
2.靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。
3.一是靠眼睛,二是根据气味。
4. C
5. 设问
6.示例:蜜蜂采蜜之前,总是先派出部分蜜蜂分头寻找蜜源。蜜蜂会用各种不同的舞蹈向自己的同伴传递消息。根据它的“舞步”,其他的蜜蜂就可以准确地知道哪儿有花蜜了。蜜蜂的舞蹈形式有好多种，如果花在近处,就跳圆圈舞;反之,就跳“8”字形舞。
六、提示:写此类作文要分清几个步骤,首先确定你观察的事物,然后讲述观察的方法,接着把你观察中的新发现记述下来即可。
【四年级语文下册第三单元测试卷（附答案）】相关文章：
2023-2024部编版四年级语文上册期末综合测试卷（含答案）23-12-13
人教版小学四年级数学下册第一单元测试卷（附答案）23-06-26
北师大版四年级数学下册第二单元测试卷（附答案）23-06-26
科教版四年级科学下册第一单元试卷（附答案）23-06-26
四年级科学下册《第三单元岩石与土壤》测试卷（附答案）23-06-26
人教版四年级数学下册期中测试卷（附答案）23-06-07
北师大版四年级数学下册期中测试卷（附答案）23-06-07
部编版四年级语文下册第五单元测试卷（附答案）23-06-07
部编版四年级语文下册期末复习测试卷（附答案）23-06-07
人教版四年级数学下册期末模拟测试卷（附答案）23-06-05
